المتعلمين متعددي اللغات / متعلمي اللغة الإنجليزية @ 419
وفقًا للوائح ولاية نيويورك للغة الإنجليزية كلغة جديدة (ENL) ، يوفر MS 419 خدمات ENL متكاملة (Push-in) وخدمات ENL قائمة بذاتها. يحدد مستوى إتقان متعلم اللغة الإنجليزية نوع الخدمات التي يتم تلقيها بالإضافة إلى عدد الدقائق التي سيتم تقديمها في الأسبوع.
مستويات الإتقان
الدخول (البداية) يعتمد الطالب في مستوى الدخول اعتمادًا كبيرًا على الدعم والهياكل لتطوير مهارات اللغة الأكاديمية ولم يلبي بعد المتطلبات اللغوية اللازمة لإثبات إتقان اللغة الإنجليزية في مجموعة متنوعة من السياقات الأكاديمية (الإعدادات). تم تعيين هذا الطالب على ELL نشط.
ناشئ (متوسط منخفض) لدى الطالب في المستوى الناشئ بعض الاعتماد على الدعم والهياكل لتطوير مهارات اللغة الأكاديمية ولم يلبي بعد المتطلبات اللغوية اللازمة لإثبات إتقان اللغة الإنجليزية في مجموعة متنوعة من السياقات الأكاديمية (الإعدادات). تم تعيين هذا الطالب على ELL نشط.
الانتقال (متوسط) يُظهر الطالب في المستوى الانتقالي بعض الاستقلالية في تطوير مهارات اللغة الأكاديمية ولكنه لم يلبي المتطلبات اللغوية اللازمة لإثبات إتقان اللغة الإنجليزية في مجموعة متنوعة من السياقات الأكاديمية (الإعدادات). تم تعيين هذا الطالب على ELL نشط.
التوسع (المتقدم) يُظهر الطالب في المستوى الموسع استقلالية كبيرة في تطوير مهارات اللغة الأكاديمية ويقترب من المتطلبات اللغوية اللازمة لإثبات إتقان اللغة الإنجليزية في مجموعة متنوعة من السياقات الأكاديمية (الإعدادات). تم تعيين هذا الطالب على ELL نشط.
القيادة وفقًا لما تم قياسه بواسطة NYSITELL ، فإن الطالب في المستوى القيادي قد استوفى المتطلبات اللغوية اللازمة لإثبات إتقان اللغة الإنجليزية في مجموعة متنوعة من السياقات الأكاديمية ضمن مستوى صفه. إذا بلغ الطالب المستوى القيادي في NYSITELL ، فلن يكون الطالب متعلمًا في اللغة الإنجليزية الإنجليزية ولا يعتبر متعلمًا في اللغة الإنجليزية (ELL) سابقًا ؛ لا يحق لهذا الطالب الحصول على تسهيلات أو خدمات اختبار ELL السابقة. لم يتم تصنيف هذا الطالب كـ ELL. إذا حصل الطالب على درجات قيادية في اختبار NYSESLAT ، فهذا طالب خرج من حالة ELL ، ويتم تفويضه لمدة عامين من مرافق وخدمات اختبار ELL السابقة.